首要你要静下心来，一针一线绣下去都要忠诚。”四川省安靖镇蜀绣产业园蜀绣传承人王芳正细心地教学蜀绣的方法。暑假来临，湖北文华学院暑期社会实践队员的18名师生在蜀绣产业园做一份特殊的“暑期作业”——蜀绣。

　　“光说不练假把式”，为了能逼真领会蜀绣的共同魅力，队员们敏捷四个为一组围着绷架(刺绣时用来绷紧布帛的用具)开端做这份共同的“暑期作业”。他们首要选好自己的绣布，然后用笔画上想要绣的图案。图画虽画好了，可是要想绣出自己想要的作用还得酌量怎么选线、哪个当地用何种针法等问题。而在蜀绣传承人王芳的指导下，暑期社会实践队员的著作现已活灵活现了。有绣绘声绘色的荷花的，也有绣文华学院校徽的暑期社会实践指导老师陶奕霖，更有绣一些网络流行表情包的同学。

　　“之前我还认为蜀绣是那种很难操作的一门技术活，现在自己动起手来发现并不难，而且很有趣，我能够依据自己的想象绣出自己想要的东西，很有成就感。”暑期社会实践成员陈佳妮兴奋地说。

　　据悉，蜀绣是我国刺绣传承时刻最长的绣种之一，它的历史最早可能上溯到与中原夏朝文明同时代的古蜀三星堆文明。它的发展根据蜀地丰饶，尤其是所产丝帛质好量大。蜀绣遍及四川民间，70年代末川西乡村几乎是“家家女红，户户针工”，人数达四五千之多，相当于刺绣工厂在职职工的15倍。但蜀绣的现状不容乐观。四川只要一个成都蜀绣厂，绣工面对老龄化等问题。为了更好的维护这些珍宝，2006年5月20日，经国务院批准将四川成都市的蜀绣列入第一批国家级非物质文明遗产名录。

　　“非遗进校园，全国各地都在探究。我们校园申报建设了湖北省省级重点人文社科研讨基地‘湖北非物质文明遗产研讨中心’，我校不只会把非遗传承课题归入校园课程体系，经过展开知识讲座、选修课传承非遗文明，还会策划各类活动。”实践队指导老师陶奕霖说，近两年该校暑期社会实践都是带领学生对非物质文明遗产进行调研，就是想让学生深化了解这些文明珍宝。

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