2016年“汉语桥——美国校长访华之旅”代表团走进重庆渝高中学。在渝高师生的陪同下，拜访集团验了学校的课堂文明、社团文明，以及蜀绣、书法、功夫等中国传统文明。一天的深化理解，渝高学子的多才多艺，尊重师长的素养，以及较高的英语程度，都让校长们直呼“very good”。

    一堂英语课 让美国校长“出人意料”

    上午9时30分，拜访团一行离开渝高中学，先后观赏了二郎校区和石桥铺校区，对学校优美的校园环境和深沉的历史文明表示了赞誉。

    随后，拜访团一行走进教室，观摩了一堂英语课。英语教员张凤翎独具匠心，从一段冲动人心的电影片段切入课堂，引导同窗们讨论影片中的文明遗产归属，从而完成读写课的目的。

    “在来渝高中学之前，我不断以爲中国的课堂是教师讲，先生学。明天见到的出乎我的预料。”美国校长Kent说，这里的课堂教学形式与本人的学校根本分歧。课堂中，高一先生与教师全程英语交流，更是展示了同窗们优异的英语程度。

    在英语教员交流座谈会上，渝高中学的英语教师积极提问，从课时布置到学科作业，再到评价体系，与拜访团停止了深化讨论。

    美国课堂真如大家听到的那样轻松吗？现实并非如此。校长们引见，在美国，课程都依据难易水平分爲一、二、三、四个等级，先生可以自行选择想学习的水平。“那些选择一类水平的先生，每天早晨自学到十二点，四点不到又起床学习。”渝高中学英语教师江娅表示，美国先生并不是轻松，而是更能自在灵敏地布置自我工夫。

    课程化的社团文明 让拜访团竖起大拇指。

    值得一提的是，拜访团对学校的社团文明作出了高度评价。

    在校园文明展现中，美国校长欣赏了先生社团的精深作品。文学社、动漫社、古风社、街舞社、手工社、英语社、摄影社、话剧社、音乐社等九个社团，让拜访团竖起了大拇指。

    “这里的社团文明十分丰厚，满足了不同窗生的需求。正是这样良好的环境，才培养了多才多艺的同窗们。”披着蜀绣披肩的Deanne校长说。

    据理解，在渝高中学，社团可以成爲课程，甚至成爲学校文明。学校的校本课程，其中就包括先生活动、社团、科技活动、生涯规划、兴味拓展以及学科拓展五大类课程。

    在师生书法绘画现场展现上，拜访团更是拿起毛笔，亲身感悟中国书法的真理。笔画顺序，撇、提、勾、 顿，考究的运笔办法“难倒”了拜访团，校长们不由感慨中国汉字文明的胸无点墨。

    一节班会课 爲中美交流搭起“桥梁”

    下午，在高二9班的“走进中国传统文明”主题班会课上，渝高学子扮演的《江山》、《项庄舞剑》，以及茶艺、民乐唢呐等，向美国校长展现了中国传统文明的魅力。

    据理解，爲了进步先生的综合素质，渝高中学在先生的课程中参加了先生文明礼仪行爲标准、高中生职业生涯规划、青春励志、走进民俗传统文明等课程。在每期的主题班会上，同窗们都会融入相关知识，定下不同的主题。“每次班会都会接触一个新的范畴或学习到一项知识。”何婧宇同窗回想，到目前爲止，本班曾经深化学习了篮球文明、民族服饰、如何对待高考等话题。

    班会接近序幕时，潘韵文、朱家君两名同窗暂时起意，自动提出送美国校长一首《See You Again》，以示欢迎。诚挚的演唱深深感动了拜访团，Deanne校长由衷地说道：“看到你们就像看到了我的先生，我心里十分暖和。你们一样幽默幽默、生动心爱，感激你们的真诚。”

    此外，美国校长与渝高先生停止了零间隔、零妨碍的座谈交流。同窗们对美国先生的校园生活非常猎奇，美国大学的宽进严出有何特点？美国先生会学习与中国功夫、古筝相似的文明吗？中国留先生在美国与同窗相处关系如何？拜访团逐个解答。

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